【摘 要】
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介绍了船舶固定式高压和低压CO2灭火系统,分析其必须满足的技术要求,明确了高、低压CO2灭火系统的技术要求的差异化,以使相关技术要求能在设计、施工和检验中能得以落实,从而
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介绍了船舶固定式高压和低压CO2灭火系统,分析其必须满足的技术要求,明确了高、低压CO2灭火系统的技术要求的差异化,以使相关技术要求能在设计、施工和检验中能得以落实,从而保证系统的可靠性和稳定性。
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美术教学也就离不开生活,跟生活结合在一起的美术教学才能更好地激起学生学习美术的兴趣,也只有和生活结合在一起,我们的美术教学事业才能更富于活力和生命力。所以,我们的美术教学要面向生活,把美术教学生活化、趣味化是我们美术教育工作者努力的方向。 一、教学内容的生活化 美术教学中,尤其是小学阶段的美术教学内容切忌概念化、理论化,内容要与生活实际紧密联系,生活化的教学内容是学生所喜欢和乐于接受的,也易于
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我最喜欢的食物,莫过于“酸菜鱼”。 第一次吃“酸菜鱼”是在一位阿姨家里。那天,阿姨留我们在她家午餐。吃饭了,我看着饭桌上那盘散发着淡淡的香气的“酸菜鱼”,我好奇地夹了一口吃,我立刻就喜欢上它了,喜欢它那种酸味。 “酸菜鱼”的鱼肉一入口,酸味就扑鼻而来,一口咬下去,那鲜美的鱼肉的汁,就像涓涓细流的小溪慢慢地流进我的喉咙里,让人回味无穷。当你吃完了鱼肉,去吃酸菜时,酸菜的酸味比鱼肉重得许多了,酸菜
世上处处有美景,我也去过不少地方。但我记忆的海洋中,最美的还数清水岩。 周末,我和家人驱车来到清水岩。打开车门,迎面扑来的不是迷人的花香,而是一股沁人心脾的清新空气,使人顿觉神清气爽。刚走几步,就听见一阵婉转的鸟啼声。四下张望,却连鸟儿的影子都找不到,真是“空山不见鸟,但闻鸟语响”。我们继续前行,迎面吹来一阵清凉的风,林子里涌起阵阵松涛,“哗啦啦”、“哗啦啦”,像调皮的树娃娃正说着悄悄话。 我
就在一分钟前,他们从我所在的二楼窗口正下方走过;我的脸一偏转,便能注视到他们走着自己的路,从一个石碑到下一个石碑之间的那几步。 同一条路线,不同的几对人。 我看见三个高一的学生,臂贴着臂的三名男生,两个穿着蓝色的夏秋校服,一个身着冬装,大步流星,潇潇洒洒并排走过。三个人走得很急,从我所在的角度望去,面无表情,略带点焦虑。他们,一心只想赶往前方;前方,在等待着他们的到来。对于高一的他们,时刻都在
我想拥有一个属于自己,大人禁止入内的秘密基地,这个秘密基可以装下全世界的好玩的东西。这个秘密基地有三道关卡,只有通过这三道关卡,你才能进入到这个秘密基地。 秘密基地非常的隐蔽,一般人是不可能随便找到的。它就在我家的地板下。按下开关,地板就会自动打开,摆在你眼前的是一部电梯,电梯会负责把你送到挑战关卡去。第一关是睑部识别。一扇门,上面有一个屏幕,只要你把脸放在屏幕前面识别,如果识别错误,门打下来,
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【摘 要】 幼儿园时期的教育对于儿童的发展来说起到了非常重要的影响,需要广大家长与教师对其更加重视。幼儿园时期的孩子行为和思想还没有受到规范,教师需要把握住这一段空白时期,去了解每个孩子之间的不同差异,发现孩子的潜能,根据不同孩子的情况来实现因材施教,对于每个儿童的成长是非常有好处的。因此,幼儿园教师要及时了解儿童的家庭背景,首先为了解儿童差异做好准备,多与孩子、家长沟通,建立科学有效的教育方案,
【正】随着新课改的进行,小学英语教学改变了传统的教学模式。在以学生为主体的课堂教学中,要使教学目标顺利实现,提高教学质量和效率,需要激活学生的思维,使他们在课堂上积