【摘 要】
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语文主题学习是提高学生素养的根本途径,从主题的确立、材料的整合、文本的地位和各层面主题关系等四个方面进行具体的阐述。语文主题学习要建立起系统化、体系化的主题分布;
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语文主题学习是提高学生素养的根本途径,从主题的确立、材料的整合、文本的地位和各层面主题关系等四个方面进行具体的阐述。语文主题学习要建立起系统化、体系化的主题分布;以“主题”为统摄,以课文文本为基础,以多样性、可感的材料丰厚学生的认知为补充;文本的主体地位是不可动摇的;保证各层面的主题都能设计到,重点突出,多而不乱。
Language learning is the fundamental way to improve students’ literacy. It elaborates in detail from four aspects: the establishment of the theme, the integration of materials, the status of the text and the theme relations at all levels. Language subject learning to establish a systematic and systematic distribution of the theme; “theme” as the host to the text based on the text, with diversity and sensible material rich students to supplement the cognitive; the dominant position of the text Is unshakable; to ensure that all levels of the theme can be designed to focus on more than more chaos.
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