论文部分内容阅读
从字面上看,反复练习与反复演练两者意思大致相同,都以反复练习为前提,但存在练习方式的差别.前者注重“训”,后者注重“演”.儿童具有好动、富于幻想又渴望成功的心理、生理和年龄特点,因此,反复演练这种方式更加适合少年儿童身心发展的规律.rn教师应该怎样做才能使“演”字的作用发挥得淋漓尽致呢?
反复练习的形式应“多样化”
【摘 要】
：
从字面上看,反复练习与反复演练两者意思大致相同,都以反复练习为前提,但存在练习方式的差别.前者注重“训”,后者注重“演”.儿童具有好动、富于幻想又渴望成功的心理、生理
【机 构】
：
山东青岛市崂山区实验小学
【出 处】
：
小学教学设计（英语）
【发表日期】
：
2013年7期
其他文献
在英语学习中,我以经典儿歌《拍手谣》为基础,编成琅琅上口的韵律词,使同学们在快乐的情境中学习英语词汇,提高口语表达能力.rnYou clap one,I clap one,one child fly in th
物理实验探究能力,激发学生兴趣,培养学生质疑和提问的能力,培养探究能力。通过多方面的探究实验活动,学好物理概念和物理规律,并能在实际生活中解决问题。
Physics experim
单词教学的第一步是将单词呈现给学生,使学生对单词的音、形有初步的感知,对其意义有初步的了解。单词呈现的方式多种多样。教师根据需要,以不同形式呈现单词,以抓住学生的好
胰腺的良性肿瘤在胰腺原发性肿瘤中占有一定的比例。笔者医院普外科胰腺肿瘤外科自1999-2007年间共行胰腺肿瘤切除术691例(本院530例,外院会诊手术161例),其中良性肿瘤147例(
人教版教材第一学段应用问题的编排创设了学生喜闻乐见的教学情境和现实活动,以图文并茂的形式生动活泼地呈现,让学生感到这些问题都来自自己熟悉的生活原型,以期达到激发学
在讲解人民教育出版社高中物理选修3-1第二章“恒定电流”时,发现课本中第二节和第七节对电源内部的电场讲解互相矛盾,容易引起对电源理解的混乱,下面说说自己的看法:1.第二
主题式复习是一种崭新的复习模式,表现在从语境上关注整体性,内容上关注主题论,形式上体现互动式。主题式复习是以主题为中心开展的复习教学活动,以综合运用语言为复习的总体