【摘 要】
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课堂上有效的例题教学,将反馈、巩固和拓展学生对所学知识的理解与记忆,是学生掌握基本知识、基本技能,体会基本思想方法,积累基本活动经验的重要途径.但是笔者听课中发现,大
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课堂上有效的例题教学,将反馈、巩固和拓展学生对所学知识的理解与记忆,是学生掌握基本知识、基本技能,体会基本思想方法,积累基本活动经验的重要途径.但是笔者听课中发现,大多数的课堂例题教学,常就题论题,较多地关注结果,而忽视例题中蕴含的重要思想和方法及题目变式带来的规律,这样的例题教学就失去了其应有的价值,也让学生错失了学习过程中发展数学能力的机会.笔者近期听了一位年轻教师的课,
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幼儿园是幼儿学习、生活和促进其社会交往启蒙的场所，创设良好的幼儿教育环境，为幼儿健康成长搭建平台，是实现幼儿园教育目标，促进幼儿身心和谐发展的有效途径。创设幼儿成长环境应从物质环境、精神环境、心理环境三个方面去考虑。 一、以人为本，体现自然，创设物质环境 良好的物质环境是促进幼儿发展的基本条件。物质环境的创设要力求使一草一木说话、一墙一壁、一物一件育人，充分发挥每一片空间的教育功能，使教育环境
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【正】 产业资本的现实循环“是它所有三个循环的统一”(《资本论》第2卷第119页)。实现这个统一的条件,马克思在《资本论》中有明确的论述。这个条件可以高度概括为:在空间