论文部分内容阅读
高中政治是一门具有一定特殊性的学科,其教学内容涵盖多个方面,其中包括道德、政治、心理以及思想等等.众所周知的是,教育的目的是回归于生活,但由于受到传统教育观念的影响,我国高中政治课程的教学体系仍然存在着较强的应试教育理念,从而影响到学生的学习积极性.基于此,本文结合现存于高中政治课程中的教学问题,提出了几点可行性较高的教学生活化策略,以供参考.