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网络环境下构建小学数学自主学习模式是新课程、新理念下的必然趋势。立足于现实的研究背景,结合教学实践构建了网络环境下小学数学自主学习的模式：呈现起点,明确目标;利用材料,沟通联系;交互学习,探寻规律;巩固练习,交流反馈;延伸课外,拓展提高;总结质疑,互相评价,并结合教学实践对这一模式作具体说明。
网络环境下构建小学数学自主学习模式的实践与思考
【摘 要】
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网络环境下构建小学数学自主学习模式是新课程、新理念下的必然趋势。立足于现实的研究背景,结合教学实践构建了网络环境下小学数学自主学习的模式：呈现起点,明确目标;利用材
【机 构】
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浙江省温州市籀园小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2015年19期
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