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分析了高职英语课堂上教师话语普遍存在的问题，并提出相应的改善措施，旨在让广大英语教师反思并优化自己的课堂话语，进而提高课堂教学质量。
高职英语课堂教师话语分析
【摘 要】
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分析了高职英语课堂上教师话语普遍存在的问题，并提出相应的改善措施，旨在让广大英语教师反思并优化自己的课堂话语，进而提高课堂教学质量。
【机 构】
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广东江门职业技术学院
【出 处】
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长江工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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