启发式教学在生理学教学中的应用研究

来源 :西北医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangtingzhi2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对生理学课程理论抽象、实验操作复杂等特点,阐述了启发式教学方法取代传统填鸭式教学方法的必然性。因生理学教学难度大、实验操作条件高,故着重介绍了问答式、讨论式、演绎式、归纳式、直观式等五种启发式教学方法在生理学教学中的应用。
其他文献
夸张作为一种古老而极具表现力的修辞手法,能将创作主体独特的情绪体验和直觉心理感受通过变形的客观事物或现象淋漓尽致地挥洒出来,给人以强烈的情感体验和审美享受.帮助学
人力资源的优化配置是高校快速发展的根本保证.文章结合实际,探讨了如何依据自身的发展定位,制订人力资源配置策略,并通过深化改革,采取有效措施,充分发挥人力资源的效益,增
作为高校新生的班主任,应密切配合学校,做好新生入学教育,加强与新生的双向交流,在交流中了解新生所想、所惑、所缺、所求,帮助新生顺利完成角色转换,尽快适应大学的生活和学
分析在医学院校开展《电路》课程教学所面临的困难,通过把EDA仿真实验辅助教学引入到《电路》理论教学中,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的综合能力.
目的探讨健康教育和强化健康教育是否可以提高2型糖尿病患者的糖尿病知识积分(DKN)水平;研究强化健康教育与常规健康教育的区别;探讨对患者强化教育在糖尿病的胰岛素治疗中的作
在对当前医学专业实验教学的现状进行调查分析的基础上,提出应该整合实验教学内容,改变实验教学方式,按"三个阶段"进行实验教学.
目的 探讨循证医学干预在儿科学中的应用,并对此教学模式的效果做出评价。方法 在循证医学教育观指导下,以临床医学七年制学生为研究对象,采用无记名问卷调查形式,内容包括对教师
为了激发学员学习医学寄生虫学的积极性,加强素质教育,提高教学质量,对医学寄生虫学的教学模式进行了改进与尝试.其内容包括增加讨论课、丰富课件内容、采用互动式教学模式等
广东地区对高等医学检验人才的素质要求主要包括思想道德素质;医学科学素质;人文科学素质和身体心理素质.用人单位对学生思想道德素质和医学科学素质的要求较高,其要求程度与
以口腔医学为例,结合进行的专家咨询和问卷调查,简述了医学研究生课程设置的现状与存在问题,在分析国外医学研究生课程设置特点和影响国内医学研究生课程设置的主要因素的基