切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
中学化学辩证思维方法例谈
中学化学辩证思维方法例谈
来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaomingze2631539
【摘 要】
:
化学科学的许多规律符合辩证法思想,在化学科目的不断学习中能逐渐培养学生的辩证思维方法。同样,以辩证的思维方式去学习和研究化学科学,也能使看似复杂的问题简单化,起到事
【作 者】
:
张海峰
【机 构】
:
河北省河间市第一中学
【出 处】
:
中国教育技术装备
【发表日期】
:
2010年16期
【关键词】
:
辩证法思想
中学化学
思维方法
化学科学
思维方式
思维模式
简单化
学习
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化学科学的许多规律符合辩证法思想,在化学科目的不断学习中能逐渐培养学生的辩证思维方法。同样,以辩证的思维方式去学习和研究化学科学,也能使看似复杂的问题简单化,起到事半功倍的作用。本文阐述中学化学中常见的几种辩证思维模式。
其他文献
教育信息化视角下教育技术装备建设与管理的冷思考
如今,教育信息化飞速发展,教育技术理念日益升华,越来越多的学校配备了各种先进的教育技术设备,大大提高了学校教育技术装备的现代化程度。但是,在几次参加“普九”和“农远”工程的督导检查验收工作中,我看到,人们往往无法冷静地对待新技术,不能做出明智的判断,一味地否定旧的,用新的取而代之,“高配置、低效益”问题突出,造成现有教育技术装备的搁置、浪费。这种盲目追求创新的“热效应”将有可能转化为“盲动的冒险”
期刊
教育信息化
教育技术
装备建设
管理
学校教育
技术设备
技术装备
现代化
PU/PP二元共混可染丙纶的研究
研究了PU/PP共混物的流变性、相态、密度及纤维的染色性能.结果表明PU/PP共混纤维密度低于纯PP纤维,PU/PP共混纤维可以用分散性染料染色,且色牢度良好.
期刊
聚丙烯纤维
染色性能
纤维结构
纤维性能
PU/PP共混物
充分利用高校实验室条件培养学生创新能力
摘要 实验室对培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。江南大学通过实验室建设,形成实验教学、科学研究和公共服务平台三位一体的实验室体系。总结利用实验室条件培养学生创新能力的经验。 关键词 实验室体系;开放实验室;创新型人才 中图分类号:G642.423文献标识码:B文章编号:1671-489X(2010)36-0128-02 Use University Laboratory Condi
期刊
实验室体系
开放实验室
创新型人才
laboratory system open laboratory innovative talents
语文教学与信息技术的整合
语文多媒体教学手段不仅能呈现单纯的文字、数字等教学信息,还能输出动画、视频、图像和声音,能较容易地做到教学信息的图、文、声并茂。这种多维立体的教育信息传播,能够增强信
期刊
语文教学
信息技术
多媒体教学手段
整合
教学信息
信息传播
表现力
真实感
“问题解决教学”策略的应用及注意事项
“问题解决教学”是以数学问题为中心,在教师的引导下,通过学生独立思考和交流讨论等形式,对数学问题进行求解、发展与延伸、迁移与变形等环节,培养学生处理信息、获取新知、
期刊
问题解决教学
应用
数学问题
科学精神
学生
能力
求解
如何培养中学生英语学习能力
美国著名心理学家布鲁纳说:"学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程中的主动参与者。"在英语教学中,教师要尊重学生的主体地位,让学生在教师的指导下去认知,去发现
期刊
学习能力
英语教学
中学生
培养
知识获取过程
心理学家
参与者
教师
运用现代化教学手段提高语文教学水平
目前,在课堂教学上,“少”“慢”“差”“费”等现象还很严重。这种现象导致学生不爱学习、不懂学习、不会学习。为了扭转这种局面,必须改革课堂教学,而采用现代化教学技术手段进
期刊
现代化教学手段
教学水平
语文
课堂教学
教学改革
教学技术
学习
研究初中物理现象常用的几种科学方法
对于一些微观的或看不见、摸不着的物理现象、概念和规律,仅凭教师的讲解、描述和学生的想象是很难达到理想效果的。若教师在指导学生时注意引导他们,有意识地尝试运用相应的科
期刊
物理现象
科学方法
初中
科学思维方法
科学素质
培养能力
理解能力
知识学习
让自主学习成为语文教学的永久底色
美国心理学家罗杰斯认为:“学生离开僵化就走向灵活,离开依赖就走向自主,离开戒备就走向自我接受,离开被束缚就走向一种创造性。”反省过去,教育领域自古以来师生等级森严,师道尊严
期刊
语文教学
自主学习
底色
永久
心理学家
教育领域
身心发展
学生
数学课堂上转化厌学学生的点滴收获
现在的教育形式下学生厌学的现象愈发严重。造成学生对数学产生厌学是有多种因素的。在数学教学实践中,通过研究和与学生的交流了解到,这些厌学的学生,由于对学习缺乏应有的兴趣
期刊
数学课堂
学生
学习兴趣
收获
点滴
转化
水平状态
教育形式
与本文相关的学术论文