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个别幼儿在接触戏剧活动时，会出现兴趣点不多、兴趣不浓厚的现象，要让幼儿真正爱上戏剧，首先要准确把握幼儿戏剧的特征，在显著特征的支持下，让幼儿了解戏剧的迷人之处。教师在设计、实施戏剧活动中，不能丢弃幼儿应有的权利，在这些权利的帮助下，让幼儿从心出发，自主选择，自主判断，真正由内而外地表达“我愿意”的想法。