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<正>探寻构建目标明确、层级递进、操作性强、实用高效的初中新课程作文训练序列,对改变作文教学盲目、无序、低效的现状很有益处。在此,我将分类述评五类探寻作文训练序列的案例,并就构建适合学情、简明精要的初中新课程作文教学目标和作文训练序列,提出一些设计思路,供大家参考。一、探寻初中新课程作文训练序列的五类案例述评(一)教材细化序列类案例一:李学慧庞云龙《初中序列化写作引导教程》(《语文教学通讯》B刊2011年第6期(七