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汉字是学生学习的基础，更是语文学习的关键，学生只有掌握汉字，才能更好地学习语文和其他学科。在汉字学习的基础阶段，小学语文教师的责任重大。小学语文教师该如何提高学生的汉字学习质量，提高学生对汉字的认知呢？首先，我们要明确一点，这个阶段的学生年纪偏小，而且玩性大，所以，语文教师可以选取一些能够激发学生兴趣的教学方法融入课堂中，如游戏式教学、说故事等。本文以兴趣激发和情境创设为重点进行分析，阐述提高小学语文课堂识字教学质量的策略。