【摘 要】
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本文通过对动机的定义、分类等的概述以及对内地西藏学生大学英语写作动机问题进行的探讨,提出从写作任务难易度、写作体裁的多样化、积极反馈、写作课教师的素质等方面,来激
【机 构】
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湖南民族职业学院,湖南民族职业学院 湖南岳阳414000,湖南岳阳414000
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本文通过对动机的定义、分类等的概述以及对内地西藏学生大学英语写作动机问题进行的探讨,提出从写作任务难易度、写作体裁的多样化、积极反馈、写作课教师的素质等方面,来激发内地西藏学生的写作动机,以促进他们写作水平的提高。
This article, through an overview of the definition and classification of motivation, discusses the motivation of Tibetan students writing English in the Mainland, and proposes aspects such as ease of writing tasks, diversification of writing genres, positive feedback, and quality of writing teachers. To stimulate the writing motivation of Tibetan students in the Mainland to promote their writing skills.
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