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未来型教育是一种视角也是一种方法论,大数据时代的到来给《大学生职业发展与就业指导》课程教学提出了挑战,作为教师只有主动拥抱变化,加强理论和实践的学习,把大数据的思维方式和技术运用于本门课程的教学,从课程内容和教学方式上作出变革,才能最终提高本门课程的教学有效性。
未来型教育视角下《大学生职业发展与就业指导》教改探索
【摘 要】
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未来型教育是一种视角也是一种方法论,大数据时代的到来给《大学生职业发展与就业指导》课程教学提出了挑战,作为教师只有主动拥抱变化,加强理论和实践的学习,把大数据的思维
【机 构】
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四川大学锦城学院
【出 处】
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技术与市场
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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说明：本文是校级课题《基于大数据的〈大学生职业发展与就业指导〉教学改革研究》和省级课题《“互联网十万众创新”时代基于TRIZ理论的四川农村创客培育开发与知识产权促进模式研究》阶段性成果.
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