【摘 要】
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游戏是幼儿园的基本活动,其中建构游戏对幼儿的发展有着举足轻重的地位.幼儿的身心处在成长的重要时间段,教师在幼儿建构游戏中提供科学有效的指导,对幼儿发展有益.通过调查
【机 构】
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商丘学院人文学院,河南 商丘 476000
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游戏是幼儿园的基本活动,其中建构游戏对幼儿的发展有着举足轻重的地位.幼儿的身心处在成长的重要时间段,教师在幼儿建构游戏中提供科学有效的指导,对幼儿发展有益.通过调查发现老师在指导幼儿建构游戏时出现了在时间安排上足够但实践不够、材料投放的层次性低、教师指导时重技能操作而忽视了隐藏价值、缺乏有效的指导技能等问题.从而提出重视建构游戏、材料投放需多层次多元化、扎实掌握幼儿建构游戏的指导技能、多角度评价等改善策略.
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