创新实验教学发展科学探究能力

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传统的生物教学就是学生在实验教师的指导下,按照教师的要求按部就班地完成实验步骤,取得教师预期的实验结果。这样的实验,学生缺乏兴趣,不善于发现和提出问题,不利于学生综合素质的全面提高。为此,本文结合自己的教学实践,就中学生如何创新和改进实验教学,以学生为主去完成探究活动,从而进一步发展学生的科学探究能力作一个初步探讨。
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