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“放”是一种现代的教学方法，其实质就是“尊重学生的学习”。数学教师掌握这种开放的教学理念并在课堂教学的实践中切实加以应用，就能在课程改革中占据主动地位。笔者对小学数学教学中如何实施有效的开放教学提出了要为学生创设开放的学习环境、提供开放的学习材料、构建开放的学习方式和建立开放的评价方式等观点，并对新课程标准下，如何才能领会数学开放式教学理念、提高课堂教学效果提出了应该避免的三种观点。