【摘 要】
：
一、课题的研究背景:《语文课程标准(实验稿)》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的平等对话过程”。也就是说语文的阅读教学的实质就是“对话型阅读教学”。要“对话”
【机 构】
：
山南市琼结县中学,山南市琼结县下水乡小学
论文部分内容阅读
一、课题的研究背景:《语文课程标准(实验稿)》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的平等对话过程”。也就是说语文的阅读教学的实质就是“对话型阅读教学”。要“对话”首先要有明确的“对话点”,我们需要有把打开“话匣子”的钥匙——话题,让师生想对话,能对话,肯对话,有话可对,因此“对话点”的寻找与确立显得十分重要。
其他文献
学情分析:所授教学面向的是五家渠小学四年级学生,我们很生疏,所以整节课我尽量开放幽默一点和学生有所互动,使他们乐于和老师配合。四年级学生独立意识增强,自我意识发展,以
选取柠檬作为原料,利用果酒专用酵母对柠檬进行生物技术处理,制备柠檬发酵型烟用香料。选用同时蒸馏萃取仪器装置来收集香料中所含挥发性成分,并采用气相色谱-质谱仪装置对其
推理论证能力是数学学科最核心能力之一,是运用数学知识、思想、方法分析问题解决问题的关键能力.推理论证是根据已知事实和已经获取的正确数学命题,论证某一数学命题真实性
目的：探讨安抚奶嘴在婴幼儿氧驱动雾化吸入中的应用，对提高婴幼儿雾化吸入依从性效果。方法：将100例行氧驱动雾化吸入的婴幼儿分为治疗组和对照组各50例，2组均采用常规氧驱动雾化
坡面水系工程能有效解决山丘区水土流失与面源污染问题。针对赣北第四纪红壤区气候、地形、土地利用条件以及坡面水土流失特点，选取典型坡面构建坡面水系工程，通过对两场不同降
采用氧化聚合法,对硫碳复合材料(S/Super P)进行不同比例的聚(3,4-亚乙基二氧基噻吩X PEDOT)包覆改性研究。利用XRD、SEM、TEM等测试手段对包覆前后样品进行了表征,并对各样
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。——“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。当你真正付出、给予后,
论文针对"四互"、"一建"民办高职教师党支部创新建设的研究,将从教师党支部工作创新建设概述入手,对目前民办高职教师党支部建设的现状及问题进行分析。最后,论文提出进一步
一、课题研究的背景:特长生体育专业训练的目的是为体育院校输送优秀的体育专业人才,通过全面的专业身体素质训练,让学生学习和掌握基本动作技术和体育技能,努力提高体育运动