语言教学中的文化渗透

来源 :黑龙江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xll526
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在外语教学中,跨文化意识的培养是一个很重要的方面.广大教师自身要有深厚的语言功底和文化修养,在涉及到背景知识时,能做到深入浅出地讲解,提高教学效果.
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摘 要:小学生大都活泼好动,思维方式主要是形象思维,并具有强烈的求知欲和表现欲,在心理上渴望彰显自我、获得教师认可。而小学英语教学作为第二语言习得教学,与学生平时的生活交际、语言习惯差距较大,容易让学生在学习过程过程中产生厌烦心理和抵触情绪。因此,教师在教学过程中,应该根据这一特点,充分利用教学资源,巧设情境,提高学生的朗读能力、提高学生的英语学习兴趣。  关键词:情境;小学英语;朗读教学  目前
目的:通过超声定位直接测量肝硬化患者生理状态下的门静脉压力,评价心得安、单硝酸异山梨醇酯(依姆多),单用或者连用治疗门脉高压症的疗效,为临床门脉高压症的治疗提供可靠临
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摘 要:小学语文阅读教学中的启发教学具有很重要的意义。启发教学是教师在准确透彻把握教材的内涵的基础上,灵活运用教学原理和教学方法引导学生对课文内容进行深入理解的过程。要很好地做好启发教学就要讲究方法、技巧。  关键词:小学;语文;阅读教学;启发教学  小学语文阅读教学的中心任务是引导教会小学生从阅读文段中提取有效信息,最大限度地理解课文的中心意思。低年级的学生从阅读文段中提取的信息量往往较少,对课