社会建构主义理论对外语教学改革的指导意义

来源 :郑州牧业工程高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jenjen1985

【摘要】

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建构主义是认知心理学的一个分支,当代教育思想、教学理念和教学模式受其影响较多.Williams和Burden在此基础上提出的社会建构主义理论认为知识是由学习者个人自己构建的,这

【作者】

：

许海兰刘燕

【机构】

：

郑州牧业工程高等专科学校外语教学部

【出处】

：

郑州牧业工程高等专科学校学报

【发表日期】

：

2004年2期

【关键词】

：

社会建构主义理论外语教学教学改革认知心理学

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建构主义是认知心理学的一个分支,当代教育思想、教学理念和教学模式受其影响较多.Williams和Burden在此基础上提出的社会建构主义理论认为知识是由学习者个人自己构建的,这种建构发生在与他人交往的环境中,是社会互动的结果.从社会建构主义理论来理解语言教学,有助于教师从学习者的角度反思自己的教学思维方式.本文结合我国外语教学的现状,认为这一学习理论对我们的外语教学改革有很好的指导意义.

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