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摘 要：新形势下，单纯以政治思想辅导和常规管理为主的辅导员工作，已不能适应时代的要求，更不能满足学生全面发展的需要。因此，迫切要求转变高校辅导员的教育理念，改革辅导员工作方法，探索新的工作机制，以期推进辅导员工作的全面创新。
关键词：辅导员；工作方法；途径创新
当前，全球化、信息化、网络化带来各种思想的撞击，社会经济制度的变化带来价值观的迁移，社会的文明进步带来意识的变革等，这就要求高校辅导员的管理能力不断提高，形成一套高效的管理模式和富有活力的管理方法。目前，高校辅导员的思想素质和工作素质并不太高，传统的管理经验占据着主导地位，因此加强学习、实践和创新非常迫切。
高校辅导员背负的历史使命是艰巨的，不仅要指导学生走向正确的人生道路，还要帮助他们树立正确的人生观和价值观，协助大学生不断完善和发展自我，不断充实和成长自我，为国家打造有用的栋梁之才，因此辅导员工作与时俱进非常关键。现阶段，我国社会化进程不断加快，人才之间的竞争不断加剧，如何使学生的成长顺应时代发展的潮流，让他们有更好的生活和学习的环境是今后我们奋斗的方向和目标。这些都对辅导员工作提出了前所未有的挑战。所以说，高校辅导员工作迫切需要工作创新以适应新形势的需要。
近年来，高校辅导员在大小环境变化的情况下，在社会对思想政治工作提出挑战的情况下，兢兢业业工作，肯于吃苦，为高校稳定发展作出了贡献。但是辅导员工作存在的问题也不容忽视。
一、辅导员工作存在的问题
1.一些辅导员思想不够稳定。主要表现为职业荣誉感缺乏，从事的工作无法激起职业荣誉感和成就感。究其原因：一是对思想政治工作的重要性认识不够；二是存在后顾之忧，一些年轻辅导员看到年老的辅导员转岗很难，感到自己的前途非常渺茫。
2.处理不好教育与管理的关系。教育与管理相结合是思想政治工作的重要原则。但是实际工作中常常有很多偏差。辅导员工作中以管代教，过分依靠强制命令而忽视耐心细致的教育说教工作。思想教育工作的特殊规律告诉我们：它往往比一般教学工作更为不易，掌握不好就会事倍功半。
3.工作责任心不强，消极应对情绪较浓。许多辅导员认为，只要不出事情，学生不捅漏子就没事，就算做到尽职尽责了，没有能预见到思想政治工作的预见性和重要性。
4.自身素质和能力无法胜任新时期的辅导员工作。当代大学生思想活动独立性、选择性、多变性和差异性日益增强，90后大学生群体更是思想活跃、个性张扬，这就要求辅导员要与时俱进，在工作实践中不断学习和反思，找准工作角色，努力探究工作的新方法和新技巧，提高思想政治教育的实效性和吸引力，引导学生健康成长。
二、辅导员工作创新的途径和方法
1.深入调查研究。没有调查就没有发言权。只有在充分调查、了解并且熟悉学生特点，学生所需、所想的基础上，才能保证工作的针对性和有效性。实现“三贴近”：贴近学生、贴近生活、贴近实际，才能赢得学生的信任，和学生结下深厚的感情，为全面开展工作奠定基础。调查研究的方式有问卷调查、调研座谈、单独谈心等。
2.开展谈心活动。谈心活动是与学生相互交流思想、交换意见的一种形式，其目的在于了解情况、沟通思想、解决矛盾、增进感情等。开展谈心活动，首先要做到以诚相见，这是最重要的。其次要有耐心，不急不躁，不怕反复，一次谈不成反复谈，一时解决不了的认识问题，待时机成熟再解决。第三要讲究方式，谈心活动要善于选择时机，找准问题，针对不同人的不同性格特点，采取不同的谈心方法。第四要注意保护隐私，不能将与学生谈心的内容向其他无关人员泄漏。
3.抓住主要矛盾。辅导员工作头绪众多，有时候难免找不到重点，抓不住主要矛盾。但是人的精力毕竟是有限的，很多时候不可能做到圆圆满满。作为辅导员，要学会从全局、整体上科学分析所面对问题的重要性、紧迫性，从而确定主要矛盾，集中主要精力去解决好。
4.建立激励机制。激励机制不但可以使学生当中的人才脱颖而出，同时又创造了一种良好的工作氛围，使人人都有用武之地，人人都可以施展自己的才能。激励机制能为学生人才的聚集和才能的发挥提供一个适宜的大舞台，对学生当中的人才资源开发具有重要意义。
5.兼顾中间两头。辅导员所面对的学生群体数量比较大，再加上学生呈多样化的趋势发展，使得辅导员很难做到把精力和时间平均分配到每个学生，这样工作的效果也不会很好。“抓两头，促中间”是我们长期以来总结出来的有效的工作经验和方法。也就是说，要把工作的主要精力放在对优秀尖端学生的培养以及对“后进”学生的重点工作上，并以此带动“中间”部分学生进一步发展。
6.创新思路方法。辅导员工作是一个经验性很强的工作，但并不意味着不需要开拓创新和突破，面对外部环境和内部环境的不断变化、发展，特别是学生价值取向、思维方式、行为特点等的不断变化，只有不断地总结、继承和发展才能与时俱进。
研究是创新的基础，创新又为研究提供新的动力。但需要指出的是，创新并不代表对传统的全盘否定，优良的传统思想政治工作经验是辅导员应该继承的宝贵财富，正确处理好继承和创新、传统和现代的关系，是辅导员工作创新的思想前提。
关键词：辅导员；工作方法；途径创新
当前，全球化、信息化、网络化带来各种思想的撞击，社会经济制度的变化带来价值观的迁移，社会的文明进步带来意识的变革等，这就要求高校辅导员的管理能力不断提高，形成一套高效的管理模式和富有活力的管理方法。目前，高校辅导员的思想素质和工作素质并不太高，传统的管理经验占据着主导地位，因此加强学习、实践和创新非常迫切。
高校辅导员背负的历史使命是艰巨的，不仅要指导学生走向正确的人生道路，还要帮助他们树立正确的人生观和价值观，协助大学生不断完善和发展自我，不断充实和成长自我，为国家打造有用的栋梁之才，因此辅导员工作与时俱进非常关键。现阶段，我国社会化进程不断加快，人才之间的竞争不断加剧，如何使学生的成长顺应时代发展的潮流，让他们有更好的生活和学习的环境是今后我们奋斗的方向和目标。这些都对辅导员工作提出了前所未有的挑战。所以说，高校辅导员工作迫切需要工作创新以适应新形势的需要。
近年来，高校辅导员在大小环境变化的情况下，在社会对思想政治工作提出挑战的情况下，兢兢业业工作，肯于吃苦，为高校稳定发展作出了贡献。但是辅导员工作存在的问题也不容忽视。
一、辅导员工作存在的问题
1.一些辅导员思想不够稳定。主要表现为职业荣誉感缺乏，从事的工作无法激起职业荣誉感和成就感。究其原因：一是对思想政治工作的重要性认识不够；二是存在后顾之忧，一些年轻辅导员看到年老的辅导员转岗很难，感到自己的前途非常渺茫。
2.处理不好教育与管理的关系。教育与管理相结合是思想政治工作的重要原则。但是实际工作中常常有很多偏差。辅导员工作中以管代教，过分依靠强制命令而忽视耐心细致的教育说教工作。思想教育工作的特殊规律告诉我们：它往往比一般教学工作更为不易，掌握不好就会事倍功半。
3.工作责任心不强，消极应对情绪较浓。许多辅导员认为，只要不出事情，学生不捅漏子就没事，就算做到尽职尽责了，没有能预见到思想政治工作的预见性和重要性。
4.自身素质和能力无法胜任新时期的辅导员工作。当代大学生思想活动独立性、选择性、多变性和差异性日益增强，90后大学生群体更是思想活跃、个性张扬，这就要求辅导员要与时俱进，在工作实践中不断学习和反思，找准工作角色，努力探究工作的新方法和新技巧，提高思想政治教育的实效性和吸引力，引导学生健康成长。
二、辅导员工作创新的途径和方法
1.深入调查研究。没有调查就没有发言权。只有在充分调查、了解并且熟悉学生特点，学生所需、所想的基础上，才能保证工作的针对性和有效性。实现“三贴近”：贴近学生、贴近生活、贴近实际，才能赢得学生的信任，和学生结下深厚的感情，为全面开展工作奠定基础。调查研究的方式有问卷调查、调研座谈、单独谈心等。
2.开展谈心活动。谈心活动是与学生相互交流思想、交换意见的一种形式，其目的在于了解情况、沟通思想、解决矛盾、增进感情等。开展谈心活动，首先要做到以诚相见，这是最重要的。其次要有耐心，不急不躁，不怕反复，一次谈不成反复谈，一时解决不了的认识问题，待时机成熟再解决。第三要讲究方式，谈心活动要善于选择时机，找准问题，针对不同人的不同性格特点，采取不同的谈心方法。第四要注意保护隐私，不能将与学生谈心的内容向其他无关人员泄漏。
3.抓住主要矛盾。辅导员工作头绪众多，有时候难免找不到重点，抓不住主要矛盾。但是人的精力毕竟是有限的，很多时候不可能做到圆圆满满。作为辅导员，要学会从全局、整体上科学分析所面对问题的重要性、紧迫性，从而确定主要矛盾，集中主要精力去解决好。
4.建立激励机制。激励机制不但可以使学生当中的人才脱颖而出，同时又创造了一种良好的工作氛围，使人人都有用武之地，人人都可以施展自己的才能。激励机制能为学生人才的聚集和才能的发挥提供一个适宜的大舞台，对学生当中的人才资源开发具有重要意义。
5.兼顾中间两头。辅导员所面对的学生群体数量比较大，再加上学生呈多样化的趋势发展，使得辅导员很难做到把精力和时间平均分配到每个学生，这样工作的效果也不会很好。“抓两头，促中间”是我们长期以来总结出来的有效的工作经验和方法。也就是说，要把工作的主要精力放在对优秀尖端学生的培养以及对“后进”学生的重点工作上，并以此带动“中间”部分学生进一步发展。
6.创新思路方法。辅导员工作是一个经验性很强的工作，但并不意味着不需要开拓创新和突破，面对外部环境和内部环境的不断变化、发展，特别是学生价值取向、思维方式、行为特点等的不断变化，只有不断地总结、继承和发展才能与时俱进。
研究是创新的基础，创新又为研究提供新的动力。但需要指出的是，创新并不代表对传统的全盘否定，优良的传统思想政治工作经验是辅导员应该继承的宝贵财富，正确处理好继承和创新、传统和现代的关系，是辅导员工作创新的思想前提。