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教育不是压抑人，而是发展人；不是让学生死守着三尺讲台，而是走进丰富多彩的生活；不是记住别人的思想，而是因感悟生活产生自己的思考。体验才是真正的学习，深刻的学习。
思想品德体验性学习教学法
【摘 要】
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教育不是压抑人，而是发展人；不是让学生死守着三尺讲台，而是走进丰富多彩的生活；不是记住别人的思想，而是因感悟生活产生自己的思考。体验才是真正的学习，深刻的学习。
【机 构】
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河北邯郸县第五中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年15期
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