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拜读了张鸿清老师发表在<小学教学研究>2003年第6期上的<质疑十六个整体认读音节>一文后,觉得张老师并未真正理解为什么要在小学语文教学中设置"整体认读音节"这一问题.
也谈“整体认读音节”
【摘 要】
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拜读了张鸿清老师发表在<小学教学研究>2003年第6期上的<质疑十六个整体认读音节>一文后,觉得张老师并未真正理解为什么要在小学语文教学中设置"整体认读音节"这一问题.
【机 构】
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贵州大方县达溪镇中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2005年11期
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