【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
:
北京大学化学与分子工程学院,北京,100871;
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
合成了一种单体甲基丙烯酸镉(Cd(MA)2),并将Cd(MA)2/苯乙烯(St)/甲基丙烯酸(MA)进行三元共聚,制备得到含Cd2+的透明光学树脂,绘制了共聚体系的单体溶解性相图和聚合物透明相图.对聚合物的光学性能研究表明,固定MA的
摘要:地理课本中的插图使用,没有一个固定的模式,不过,在教学中应当充分利用这些插图,注意启发学生,让学生自己去比较,判断和综合分析,才能保证提高教学效果。 关键词:景观图 ;分布图; 统计图表;示意图 在上天气系统的教学中,我对两个任班级进行了两种教学方法的尝试,第一种是用语言讲述教学,第二种是用画图加讲述教学。在上第二课时的前10分钟时分别对两个试验班级进行了测拭,结果用第一种方法教学的只有
摘要:在初中实验实践教学中,应发挥学生的主体地位,调动学生的积极性,引导学生进行科学实验,加强对学生实验方法的指导,突出学习的本质,培养学生发现问题、解决问题的自学能力,使学生最终能系统的掌握知识,并熟练的运用。本文结合教学实践,探讨了优化实验教学,实现快乐学习的问题。 关键词:快乐学习 ; 实验优化 ; 途径方法 科学是一门以实验为基础的学科,观察和实验是学习科学的基本方法,许多的科学规律都
摘要:结合初中数学教学中的现状,进行有效作业设计的研究,探究作业的系统性、层次性 、兴趣性、探索性、延展性、评价等 ,并进行一定的反思. 关键词 : 作业现状 课前、课中、课后作业设计 一、初中数学作业现状分析 初中数学教学中,作业练习是课堂教学的重要环节,是巩固消化课堂教学知识的有效手段.一些教师往往只注重课堂教学的研究设计和实施,而忽视对作业练习的系统筹划.有的在布置和完成作业的时机安排
在平时的教学中,常常会遇到含有参数的问题,在解决这些问题时,不少教师挂在嘴边的是“见参就论”,总是过分强调运用分类讨论的方法来解决,久而久之,学生就走入一遇到含参数问题就分类讨论的思维误区;实际上,教师在重视分类讨论思想应用的基础上,应防止“见参就论”这种现象;面对含有参数问题时,应充分调动思维的积极性,从不同角度去考虑问题,多思考如何简化和避开分类讨论,提高解题效率。本文略举几例,谈谈如何避开参
1 引 言儿茶素是从茶叶中提取的天然多酚类化合物 ,具有很好的抗氧化、抗自由基活性。常用的测定茶多酚含量的方法有高锰酸钾滴定法、酒石酸亚铁分光光度法、HPLC法等。作者
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘要:数学探究作为一种新的学习方式,有助于培养学生勇于质疑和善于反思的习惯,培养学生发现、提出、解决数学问题的能力。探究性学习贯穿于高中数学的各个章节和模块之中,因此在数学教学中,应着力通过多种途径,注重对学生自主探究能力的培养,以期达到对学生多种心理机能和学习的综合性智能的发展。 关键词:新课程理念;高中数学 ;探究式教学 探究式教学是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作
前报我们对低腐蚀性非均相的磷钨杂多酸H3PW12O40(PW12)引发体系进行了研究[1],发现环氧乙烷(EO)可有效地促进PW12引发的四氢呋喃(THF)聚合反应,大幅度地降低了引发剂用量,聚合物收率显著提高,并发现聚合过程中不