【摘 要】
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目的探索自我导向学习方法在高学历居民脑卒中一级预防中的应用效果。方法采用Framingham卒中风险评估表对上海市宝山区2个社区大专及以上学历居民进行脑卒中风险筛查，将2个社
【基金项目】
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复旦大学护理科研基金资助项目（FNF201211）
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目的探索自我导向学习方法在高学历居民脑卒中一级预防中的应用效果。方法采用Framingham卒中风险评估表对上海市宝山区2个社区大专及以上学历居民进行脑卒中风险筛查，将2个社区脑卒中潜在高危人群分为对照组56例和干预组54例。两组均予以每月1次预防脑卒中的讲座，发放教育单张的健康教育活动；干预组在此基础上导入自我导向健康促进计划的制定和实施。6个月后评价两组脑卒中风险变化。结果干预组居民预测10年卒中危险度评分及风险概率显著低于对照组（均P〈0．05）。结论自我导向学习应用于高学历居民脑卒中一级预防能调动
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