试论基于核心素养下的初中历史教学的有效性

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伴随我国教育事业变革与创新,这样的一个发展背景下学生开始将学科素养已经成为校内教育教学需要必备的核心要素.也正是因为这样,作为初中的历史教师一定要紧紧围绕“立足学生的核心素养”,将其作为核心教学任务去完成历史教学,通过这样的方式帮助学生运用以往学过的历史知识去认识并且了解社会中出现的问题和现象.因此本文基于这样的发展背景下,本文主要对初中历史教学需求下应该怎样培养学生核心素养进行相关分析,同时提出切实可行的教学策略.
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