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文章首先阐述了我国师范院校钢琴课程设置概况,然后提出了我国师范院校钢琴课程设置存在的问题,最后重点论述了我国师范院校钢琴课程设置的优化策略,包括加大人文素质和音乐综合素养培养课程的增设力度;重视理论对钢琴教学实践的指导作用;优化整合现有课程设置;强化课程的“钢琴师范属性”。
我国师范院校钢琴课程设置概况及其优化建议
【摘 要】
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文章首先阐述了我国师范院校钢琴课程设置概况,然后提出了我国师范院校钢琴课程设置存在的问题,最后重点论述了我国师范院校钢琴课程设置的优化策略,包括加大人文素质和音乐
【机 构】
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赣南师范大学音乐学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年9期
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