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拥有较好的思维能力,既能提升理解物理知识的效率,又有助于物理实践力的发展。着力培养学生思维能力,能达到“磨刀不误砍柴工”的效果。思维能力的发展类似于体育训练,培养的基本思路就是以学生为主体,让他们的思维活跃起来、“运动”起来、参与进来。
高中物理教学中学生思维能力的培养策略
【摘 要】
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拥有较好的思维能力,既能提升理解物理知识的效率,又有助于物理实践力的发展。着力培养学生思维能力,能达到“磨刀不误砍柴工”的效果。思维能力的发展类似于体育训练,培养的
【机 构】
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吉林省实验中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年35期
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