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实训基地建设是中职学校开展实践教学，提高学生实践能力和动手能力的重要保证，而实训基地制度建设又是保证实训基地正常、高效运转的必要条件。中职生在实训基地中进行实训练习，既能提高学生的动手能力又能提高学生的职业素养。因此，实训基地教育教学功能制度建设水平的高低会影响到中职学校的教学质量和招生情况。
为了满足教育教学功能的需要，实训基地既要有先进的实训设备，还要有优秀的“双师”型教师以及先进的管理制度。在实训基地的建设过程中需要投入大量的人力、财力。如果形象地把实训基地比作是“硬件”，那么制度则属于“软件”，加强实训基地制度建设能保证实训教学工作的顺利进行。
一、实训设备、仪器维修保养制度
实训车间是完成实训教学的场地，实训设备、仪器是实训车间的固定资产，也是学生实习的重要工具。良好的实训设备是完成实训教学任务的前提，要使实训车间正常运转，必须使实训车间的实训设备、仪器始终处在良好的运转状态。这就要求对实训设备、仪器按时做好保养，并制定《实训设备、仪器维修保养制度》。为了提高设备使用率，学校要求日常做好设备、仪器的清洁维护，每周对实训设备、仪器做一次细致的保养工作。
二、实训指导教师岗位职责
在中职学校实训教学中，要配备合理的双师型教师比例。实训教师应该具备较强的教学组织能力和实操能力，便于管理学生，维持好教学秩序。为此我校制定了《实训教师管理办法》，对他们的教学等方面作出相应的规定。为了督促教师提高实训教学质量，要经常进行教学检查，并制定了切实可行的《实训教学检查制度》，对教学过程作出相应的规定，目的就是为了提高教学质量。
三、实训学生实习守则
因为实训车间与教室环境不同，学生对实训基地的用电、仪器、设备不了解，为了保证学生进行正常的实训，首先要保障学生的人身安全，对实训的学生作出相应规定。我校制定了《实训学生实习守则》，进入实训车间必须遵守学生实习守则。不得高声喧哗和打闹，不准抽烟、随地吐痰和乱丢纸屑杂物。学生必须遵守学校学生实习守则的规定，按照实训车间上下班考勤制度，不得迟到、早退及无故缺席。学生有事请假，否则按旷课处理。为了便于管理，上课期间杜绝学生外出，实习后要认真完成实习报告并打扫现场，经实训指导教师检查设备、仪器及实习记录后方可离开。我校实行《实训学生实习守则》后，严格执行，取得了良好效果，杜绝了违纪现象的发生。
四、实训车间物品借用办法
为了做到帐物相符，应该健全实训车间设备、工具、仪器的台帐，严格履行借还手续。为了防止工具、仪器的丢失，应加强工具的日常管理，需要将工具、设备、仪器的借用作出相应的管理规定，如制定《实训车间物品借用管理办法》等。我校的实训课规定：实训教师填好实习记录，实习指导教师应提前两天向实训车间管理员申请所需工具、设备等；实训物品需借用时，必须填写借用记录单，并及时收回。只有这样，才能杜绝实训物品的丢失。
五、仪器、设备损坏丢失赔偿办法
学生在实训基地实习时，由于主观原因或客观原因造成仪器设备损坏或丢失，应予赔偿。根据仪器的新旧程度、损坏、丢失原因和责任大小及认识态度作赔偿处理决定时，分别按不同标准赔偿。如果大型仪器、贵重设备丢失或被盗应及时向公安机关报案。为加强学校仪器设备的管理，防止资产的损坏和流失，为此学校做出相应的规定，制定了《实训设备、仪器丢失赔偿办法》。
六、消防、安全管理办法
实训管理人员应熟悉实训基地内部消防安全操作和规则，了解消防设备操作原理，掌握消防应急处理步骤和措施，做到预防为主，可制定《实训车间消防管理办法》。在实训教学中尤其要注意安全问题，特别是在汽修、机电、数控等专业的实训中，需要制定详细的安全文明实训措施，要求学生严格遵守安全操作规程和各项规章制度，以保证实训教学过程中学生和教师的人身安全，如制定《安全用电操作制度》，对各实习车间的安全制度和各课题的安全注意事项进行详细规定。我校定期举行消防演习、安全常识培训讲座等，确实收到良好的效果。
七、校企合作管理制度
为了加强校企合作，校外实训基地已成为中职学校重要组成部分，从而实现理论与社会实践相结合。在教学过程中，实践教学在教学中已显现出其重要地位，学校要发展，必须充分利用社会资源，建设校外实习基地，进行校企合作。首先要弥补校内实训设备的不足，其次可以建立教与学双向互动的职业情境，从而培养学生胜任某职业岗位的能力。学校聘请校外实习企业的专家担任学校的兼职教师，在讲课过程中多讲一些成功案例，效果会事半功倍，从而使校企合作真正实现“双赢”。这就要求学生在校外实习时必须遵守《校企合作管理制度》，从而实现校园纪律进企业、企业文化进车间的一种合作模式。
通过制定以上七项管理制度，教师在实训时认真执行，效果非常显著。当然，有时教师也会疏忽，造成执行不到位，这就需要实训车间管理员做到每日清查，各级领导不定期抽查，只有加强监督机制，才能把实训基地的制度建设落到实处。
总之，实训基地的相关制度的建设是一项长期而艰巨的任务，需要各级领导的高度重视，广大师生更新观念、共同努力，才能把实训基地制度建设搞好，为社会培养出具有实践操作技能和创新能力的高素质人才。
为了满足教育教学功能的需要，实训基地既要有先进的实训设备，还要有优秀的“双师”型教师以及先进的管理制度。在实训基地的建设过程中需要投入大量的人力、财力。如果形象地把实训基地比作是“硬件”，那么制度则属于“软件”，加强实训基地制度建设能保证实训教学工作的顺利进行。
一、实训设备、仪器维修保养制度
实训车间是完成实训教学的场地，实训设备、仪器是实训车间的固定资产，也是学生实习的重要工具。良好的实训设备是完成实训教学任务的前提，要使实训车间正常运转，必须使实训车间的实训设备、仪器始终处在良好的运转状态。这就要求对实训设备、仪器按时做好保养，并制定《实训设备、仪器维修保养制度》。为了提高设备使用率，学校要求日常做好设备、仪器的清洁维护，每周对实训设备、仪器做一次细致的保养工作。
二、实训指导教师岗位职责
在中职学校实训教学中，要配备合理的双师型教师比例。实训教师应该具备较强的教学组织能力和实操能力，便于管理学生，维持好教学秩序。为此我校制定了《实训教师管理办法》，对他们的教学等方面作出相应的规定。为了督促教师提高实训教学质量，要经常进行教学检查，并制定了切实可行的《实训教学检查制度》，对教学过程作出相应的规定，目的就是为了提高教学质量。
三、实训学生实习守则
因为实训车间与教室环境不同，学生对实训基地的用电、仪器、设备不了解，为了保证学生进行正常的实训，首先要保障学生的人身安全，对实训的学生作出相应规定。我校制定了《实训学生实习守则》，进入实训车间必须遵守学生实习守则。不得高声喧哗和打闹，不准抽烟、随地吐痰和乱丢纸屑杂物。学生必须遵守学校学生实习守则的规定，按照实训车间上下班考勤制度，不得迟到、早退及无故缺席。学生有事请假，否则按旷课处理。为了便于管理，上课期间杜绝学生外出，实习后要认真完成实习报告并打扫现场，经实训指导教师检查设备、仪器及实习记录后方可离开。我校实行《实训学生实习守则》后，严格执行，取得了良好效果，杜绝了违纪现象的发生。
四、实训车间物品借用办法
为了做到帐物相符，应该健全实训车间设备、工具、仪器的台帐，严格履行借还手续。为了防止工具、仪器的丢失，应加强工具的日常管理，需要将工具、设备、仪器的借用作出相应的管理规定，如制定《实训车间物品借用管理办法》等。我校的实训课规定：实训教师填好实习记录，实习指导教师应提前两天向实训车间管理员申请所需工具、设备等；实训物品需借用时，必须填写借用记录单，并及时收回。只有这样，才能杜绝实训物品的丢失。
五、仪器、设备损坏丢失赔偿办法
学生在实训基地实习时，由于主观原因或客观原因造成仪器设备损坏或丢失，应予赔偿。根据仪器的新旧程度、损坏、丢失原因和责任大小及认识态度作赔偿处理决定时，分别按不同标准赔偿。如果大型仪器、贵重设备丢失或被盗应及时向公安机关报案。为加强学校仪器设备的管理，防止资产的损坏和流失，为此学校做出相应的规定，制定了《实训设备、仪器丢失赔偿办法》。
六、消防、安全管理办法
实训管理人员应熟悉实训基地内部消防安全操作和规则，了解消防设备操作原理，掌握消防应急处理步骤和措施，做到预防为主，可制定《实训车间消防管理办法》。在实训教学中尤其要注意安全问题，特别是在汽修、机电、数控等专业的实训中，需要制定详细的安全文明实训措施，要求学生严格遵守安全操作规程和各项规章制度，以保证实训教学过程中学生和教师的人身安全，如制定《安全用电操作制度》，对各实习车间的安全制度和各课题的安全注意事项进行详细规定。我校定期举行消防演习、安全常识培训讲座等，确实收到良好的效果。
七、校企合作管理制度
为了加强校企合作，校外实训基地已成为中职学校重要组成部分，从而实现理论与社会实践相结合。在教学过程中，实践教学在教学中已显现出其重要地位，学校要发展，必须充分利用社会资源，建设校外实习基地，进行校企合作。首先要弥补校内实训设备的不足，其次可以建立教与学双向互动的职业情境，从而培养学生胜任某职业岗位的能力。学校聘请校外实习企业的专家担任学校的兼职教师，在讲课过程中多讲一些成功案例，效果会事半功倍，从而使校企合作真正实现“双赢”。这就要求学生在校外实习时必须遵守《校企合作管理制度》，从而实现校园纪律进企业、企业文化进车间的一种合作模式。
通过制定以上七项管理制度，教师在实训时认真执行，效果非常显著。当然，有时教师也会疏忽，造成执行不到位，这就需要实训车间管理员做到每日清查，各级领导不定期抽查，只有加强监督机制，才能把实训基地的制度建设落到实处。
总之，实训基地的相关制度的建设是一项长期而艰巨的任务，需要各级领导的高度重视，广大师生更新观念、共同努力，才能把实训基地制度建设搞好，为社会培养出具有实践操作技能和创新能力的高素质人才。