【摘 要】
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在初中阶段,很多英语老师发现学生缺乏对英语学习的主动性,对英语课堂活动参与的积极性不高,这一现象必然会影响初中英语教学的质量.在新课改的背景之下,英语教师应基于学生
【机 构】
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重庆市南川区马嘴实验学校,重庆 408413
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在初中阶段,很多英语老师发现学生缺乏对英语学习的主动性,对英语课堂活动参与的积极性不高,这一现象必然会影响初中英语教学的质量.在新课改的背景之下,英语教师应基于学生的身心特点以及课本内容不断的改革教学的方式.在教学的过程中融入话题教学模式,调动学生对英语这门课程的兴趣,丰富英语教学的内容,加强课堂中师生以及生生的互动,提高初中生的英语实际应用水平.本文就初中英语教学中构建话题教学模式的策略进行阐述.
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