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目的分析同伴教育在2型糖尿病合并高血压患者健康教育中的应用。方法选取2013年5月~2015年4月收治的2型糖尿病合并高血压患者92例,将其随机分为常规教育组和同伴教育组。常规教育组患者行常规健康教育,同伴教育组患者在常规健康教的育同时辅以同伴教育。对比两组患者用药、饮食、运动、血糖监测、复查依从性,干预前后FBG、2 h PBG和Hb A1c变化。结果同伴教育组患者用药、饮食、运动、血糖监测、复查依从性明显高于常规教育组,差异有统计学意义（P〈0.05）。同伴教育组干预后FBG、2 h PBG和Hb A