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任何一种语言的学习都是需要从最基本的字词拼读起步,因为拼读可以首先在大脑中形成读音的印象,然后进一步通过拼写形成形与义的记忆,从而完成单词的音、形、义的完整性学习和记忆。因此,在英语学习中,音标的学习和运用是十分重要的基础知识与技能,是初学者必备的能力。鉴于小学生的年龄小,爱玩好动、注意力集中时间短、学习能力和自我约束力较弱等特点,英语教师应当设计多种课堂教学活动,使枯燥的音标教学变得轻松愉快,激发出学生的学习兴趣和信心,让学生们在愉悦轻松的氛围中学好音标,养成良好的语音习惯,为日后深入地学习打下坚实的基