【摘 要】
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随着英语中考增加了听说能力测试，如何让学生在真实情景中使用英语，学会用英语来表达，是当今英语教师需要在课堂上进行实践探索的。当今的“双减负”政策要求减轻学生过重课业负
【机 构】
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北京市房山区首都师范大学附属中学实验学校
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随着英语中考增加了听说能力测试，如何让学生在真实情景中使用英语，学会用英语来表达，是当今英语教师需要在课堂上进行实践探索的。当今的“双减负”政策要求减轻学生过重课业负担，所以教师就要充分利用各种学习方法与资源，提高教学效果。建构主义认为知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。因此在英语教学中融入戏剧教育方式，激发学生的英语学习兴趣、提升英语听说能力是非常有效的一种教育途径。
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