课文与对联

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:robinchen
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<正>我在小语教学中,常常将对联这种文学形式搬上课堂,辅助教学。或概括全文内容,或总结中心思想,或归纳写作特点……有时课前预习用,有时用于讲读中,有时复习用……培养了学生锤炼语言、口头表达、用词造
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<正>教师写“下水作文”,是指导学生写好作文的一条辅助途径.在写“下水作文”过程中教师应注意如下几个问题,才会收到教学相长的效果.
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根据挪威统计局公布资料.2008年1月挪威有33700家农户申请畜牧业生产补贴,较上年同期下降3%。除肉鸡外,挪威家畜饲养量普遍减少,其中奶牛261800头,减少3100头;肉牛54300头,减少2100头
在课堂教学中培养小学生学习数学的能力是每位数学教师追求的目标之一。如何做到呢?下面谈三点做法。
为进一步落实“放心肉”服务体系的建设工作.商务部将于2009年12月3~5日在北京农业展览馆举办“中国肉业博览会”,并国期举办“2009中国肉类产业与市场发展论坛”.
据悉,在农业部科教司和畜牧业司的支持和指导下,农业部草原监理中心于2009年5月25日~6月1日.在青海省开展冬虫夏草资源调查。中国农科院、中国农业大学、青海省农牧厅、青海省扶
2007年10月19日从四川省农村信用联社获悉,自8月份后,全省正在积极实施5个月内投放畜牧业贷款70亿元的计划,以催育全省生猪养殖产业。
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