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学生在高中阶段学习物理，基本都会感觉到摩擦力相关概念多且难理解，从一开始摩擦力的受力分析就涉及摩擦力有无的判定，静摩擦还是滑动摩擦的判定，摩擦力方向的判定；再到定量的分析：动摩擦因数的测定，摩擦力大小的计算，
摩擦力教学的两点建议
【摘 要】
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学生在高中阶段学习物理，基本都会感觉到摩擦力相关概念多且难理解，从一开始摩擦力的受力分析就涉及摩擦力有无的判定，静摩擦还是滑动摩擦的判定，摩擦力方向的判定；再到定量的分析
【机 构】
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江苏省宜兴市汇文中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2012年3期
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