【摘 要】
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一、认识什么是“诬蔑”师：今天以《中国人失掉自信力了吗》一文为例作质疑性教学，意在传递这样几个信息：做事情的智慧，特别是团结人的问题；质疑的意识，即独立分析、不盲从的意识；写
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一、认识什么是“诬蔑”师：今天以《中国人失掉自信力了吗》一文为例作质疑性教学，意在传递这样几个信息：做事情的智慧，特别是团结人的问题；质疑的意识，即独立分析、不盲从的意识；写驳论，要时刻想着别人怎么反驳你；驳论的方法。概而言之——如何做人、做事、做文章。有人讲，读这篇文章要根据时代背景讲，甚至还说要具体一些。这没有必要，也做不到。因为有关背景就很难讲清楚，还是深入研究文本吧!
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以计算机为基础的多媒体教学,已经在我国各地蓬勃开展。它以一种全新的概念,促进着教育事业的发展。然而在实际运用过程中出现了一些值得我们注意的问题,如果对于这些问题不
苏教版高中语文选修教材《（论语）（孟子）选读》中“学问之道”专题“学而时习之”板块有这样一段：子曰：“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰：“然，非与？”曰：“非也，予一以贯之。”（《论语
<正> 提起鹿角,一般都知道它是一种名贵的药材,性温补,可强身壮体。然而在清代,它还曾被朝廷作为一种特殊的家具装饰材料,制成造型奇特的鹿角椅,供皇家陈设使用。清代很早就开始制作鹿角椅了,从乾隆帝在乾隆五十一年(1786年)所作的一首咏鹿角椅诗中得知,盛京曾珍藏清太宗皇太极时的鹿角椅,避暑山庄曾珍藏康熙帝时的鹿角椅。清末,由于英法联军和八国联军的劫掠、破坏,清宫旧藏的鹿角椅大部失存,仅故宫博物院还保留乾隆朝的几件,现介绍如
将鲁迅先生的散文《忆韦素园君》入选中学语文教材（北京版选修三），这是一个巨大的发现。笔者以为，《忆韦素园君》可谓鲁迅散文创作的最高境界。遗憾的是，这么多年过去了，研究界对这
手头有几十本不同版本、名目各异的高考考场作文选。这些选本里的作文有多少真正出自考场、有多少可以给出高分暂且不论，但有两点是可以肯定的：绝大多数编写者是中学教师，且其中
<正> 最近,北京市文物商店征集到一件青花双兔盘(见图)。经鉴定,为珍贵的元代青花瓷器。盘高1.5、口径15.8、底径13.5厘米。盘口沿为六瓣花式口,上画六组卷草纹。平底内画双兔、苍松、钩月、山石、灵芝等。图案均用青花勾勒并以浓淡不同的钴料色渲染。两只玉兔形态逼真,跃跃欲动,周围衬以苍劲的松树,皎洁的月亮,皴挫有致的山石,整个画面生动活泼,主次分明。盘的釉色为晶莹的青白釉;底部无釉,微有火石红斑迹,胎质洁白细腻,与北京元大都遗址出土的松竹梅盘相似。
<正> 1985年6月,六安县罗管乡罗管村农民在塘底挖垱时挖出陶罐一个,内盛银铤12块,共重4330克。这批银铤系浇铸而成,首尾两端较宽,束腰,背面如蜂房密布,表面平滑微凹,腰或四角錾有"真花银"、"出门税"等款识。经检验,纯度为95%。现分述于后: 1号银铤(A839) 通长8.5、两端宽5.3—5.4、腰宽3.9、厚1.4厘米,重490克。腰左部錾有"真花银"、"出门税",腰右
人教版七年级上册教材《〈论语〉十则》第一则：“子日：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”教材对“时习”的注释是“时常地复习”。
<正> 不久前,福建省泉州海外交通史博物馆在泉州湾水下考古调查中,先后打捞到两具罕见的古代大船锚。一具是四爪铁锚,这类锚直至今日我国和日本还继续使用;另一具是古代木帆船广泛使用的具有我国独特风格的双爪木碇。它们的发现,为研究造船和航海技术史提供了珍贵的实物资料。这是该馆继1974年泉州湾后渚宋代海船的发掘和1982年泉州湾法石古船的试掘之后又一重要考古
<正> 天津市艺术博物馆藏《雪景寒林图》巨幅(以下简称《雪》),有宋人范宽名款。学术界曾提出一种看法,肯定此画是宋代范派作品,但不认为真出自范宽之手。原因是,范宽名中正,