《中国人失掉自信力了吗》相关论文
鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中曾说:“我们自古以来就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人......
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我这个“他信”，可不是泰国前总理那个他信，而是与自信相对，简单说，就是信别人。前不久读鲁迅写的《中国人失掉自信力了吗》一文，感触很......
小源!你好!收到你的信后,我看了好几遍,心里面真是又感动又温暖。谢谢你对叔叔的关心和美好的祝愿,我会努力不使你失望的。 其实咱......
上海二期课改语文新教材中议论文大致有这样一些篇目：《一百个问号之后》《永远未完成》《不求甚解》《事物的正确答案不止一个》《......
鲁迅的杂文是中国社会的、时代的、历史的一面镜子。他曾经说：“在风沙扑面、狼虎成群的时候”，杂文是“匕首和投枪，要锋利而切实”。......
《中国人失掉自信力了吗》一文中，鲁迅先生义正词严地批判了当时对抗日前途悲观的亡国论调，热情赞颂了“埋头苦干的人、拼命硬干的人......
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议论文在现实生活中被广泛应用，辨别是非、评论曲直、宣扬真理、批判谬论等都离不开它。随着改革开放的不断发展，议论文应用越来越广......
鲁迅的一生是为建设中华民族精神文明而不懈奋斗和探索的一生。鲁迅认为 :精神文明关乎民族兴亡 ;精神文明与物质文明互相依存 ,缺......
“信心·活力·能力”与语文教学郭上玲一、信。Ｃ十活力十能力美国现代著名的心理学家布鲁纳教授认为：我们“要学习的是能力......
钦佩徐江老师挑战中学语文教材权威的勇气，也感动于他作为大学教师而能时刻关注着当今中学语文教学现状的赤诚，尤其敬服他质疑的意识......
一、认识什么是“诬蔑”师：今天以《中国人失掉自信力了吗》一文为例作质疑性教学，意在传递这样几个信息：做事情的智慧，特别是团结人的......
在语文教学中常常出现这样的情况,一篇课文学完。学生认真学了,但对作品的精髓却被忽略,不了解。为改变上述现象,我作了一点尝试,......
【正】六十年前,面对旧中国黑暗滞重的阴霾,一个从湘中山乡走来的女孩带着对革命的神往,投身于北伐的滚滚潮流之中.此后,她在北伐......
《中国人失掉自信力了吗》(义教版初中语文第五册)课后练习一问题1：(文章开头)两段话中，揭示了对方什么谬误论点?什么论据?《教师教......
【教学目标】〈br〉 知识与技能：〈br〉 1．积累词语，掌握“玄虚、诓骗、怀古伤今、为民请命”等的读音、词义，学会运用。......
为了明天的希望……马晓飞三年前，在一次读报中，得知长治西大街有座穆斯林图书馆，“长治穆斯林图书馆”，好一个鲜明而响亮的名字，在当今......
初中语文（人教版）中鲁迅的九篇文章：《百草园到三味书屋》、《故乡》、《社戏》、《孔乙己》、《滕野先生》、《风筝》、《阿长与〈山......
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一、关于初中语文鲁迅作品教学的现状简析现行初中语文教材各版本中，鲁迅作品占有相当数量．而且鲁迅也是初中语文教材入选篇目最多的......
一、论点和文体的辨析对于这篇文章的论点和文体，估计学生在课堂上会出现以下两种误解的情况。第一种就是会从文章内容是批驳“吴汉......
1500多年前，中国第一位到海外取经求法的大师法显和尚以坚韧不拔的毅力，历时15年，历经30国，写出不朽之作《佛国记》；70多年前，曾用13天时......
《中国人失掉自信力了吗》是统编教材九年级上册第五单元的精讲课文。在单元导读中,编者提出了教学重点:"学习这个单元,要注意联系......
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试论《故事新编》的“虚妄感”徐顽强《故事新编》的创作历时“足足有十三年”①，对于鲁迅这位独特的精神个体来说是一个很奇特的......
引·驳·立·结———驳论文写法之一江苏海安县中学陈祥书王世美驳论文虽属于议论文，但却有其自身的特点。因其自身的......
听徐江先生执教《中国人失掉自信力了吗》和同他交谈一样，会受到他渊博的学识、缜密的思维、精当的见解的威压，榨出自己的无知与无识......
议论性课文如何教,是一个牵涉多学科的学术问题。研究并合理回答这个问题,需要跳出问题本身,具有更广阔的理论视野。新兴的语用学......
人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》共编入鲁迅的文章7篇，分别是《风筝》《从百草园到三味书屋》《阿长与(山海经)》《藤野......
在语文教学中,课文的标题(以下简称课题)教学常常流于轻描淡写。怎样使课题真正发挥其“文章商标”的作用,从而增强课文的透明度,......
《中国人失掉自信力了吗》（见现行语文版九年级上册第三单元）一文是鲁迅先生于1934年9月25日,为当时某些人散布对抗日前途悲观论调并......
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<正> 一、教学要求认识我国广大劳动人民是偉大的,坚强的,一向有成就大事业的信心和力量,是中国的骨干;相反地,在旧社会里,处于統......
<正> 鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》一文写于“九·一八”事变三年后的一九三四年。三年来,日本侵略者得寸进尺,我大片国土沦丧......
<正>一、教学目标(一)理清并把握驳论文的一般行文思路。(二)体味作者辛辣、犀利、有力、讽刺味的语言艺术。(三)弘扬爱国主义精神......
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<正> 高语五册中选的这篇课文,是鲁迅先生后期写的一篇非常精彩的文艺性论文。它的论证方法是在反驳敌论的论证方法中驳倒敌论,而......
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<正> [学习目标] 一、培养学生的自信力,增强爱国主义精神二、感受“中国脊梁”的传统美德三、了解议论文语言的感情色彩,掌握驳论......
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<正>观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。——朱熹鲁迅的杂文——《中国人失掉......
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<正> 学习鲁迅运用阶级观点和阶级分析的方法观察和分析事物的马克思主义立场、观点和方法。 理解本文根据表达思想内容的需要运用......
<正> 《中国人失掉自信力了吗》(下文简称《自信力》)是射向敌人的响箭,是“民族脊梁”的赞歌。高尔基说:“文学的第一要素是语言......
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<正>时间:2008年9月24日地点:福建漳州市立人学校年级:初三【课堂实录】师:同学们好,这是一篇议论文,是驳论文,再放开一点看是杂文......
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<正>《中国人失掉自信力了吗》写于1934年9月25日,正是1931年日本侵略军发动侵华战争的"九一八"事变三年以后。鲁迅所关注的,是面......
<正>板书,是一篇课文精要内容的高度概括,平时在备课过程中,往往容易被许多教师忽略。其实,一个设计精巧的板书,不但是对课文的最......
<正>该课获2009年安徽省初中语文优质课大赛一等奖师:上课,同学们好。首先老师想送给同学们一句话,"自信从大声说话开始"。(生记。......
《中国人失掉自信力了吗》是高中语文第六册第一单元的课文。现就教材、教法、学法及教学程序四方面加以说明。一、说教材１．教材在本......
