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“小学科学课程与教学”存在的意义就在于使学生在真正成为教师前将学科知识和教学理论统一起来,整合教育教学理论和学科知识,形成教授小学科学课程的系统知识、教学技巧和教学策略,获取小学科学课堂的初步印象,为今后的教育教学工作打下一定的基础.
小学科学课程中的技术教育因素及教学策略
【摘 要】
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“小学科学课程与教学”存在的意义就在于使学生在真正成为教师前将学科知识和教学理论统一起来,整合教育教学理论和学科知识,形成教授小学科学课程的系统知识、教学技巧和教
【机 构】
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内蒙古乌兰察布市直属蒙古族小学 内蒙古乌兰察布 012000
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年6期
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