论文部分内容阅读
培养应用型人才向应用心理学专业的实验教学提出了新的挑战,将学生的应用实践能力提到了前所未有的高度.但目前的应用心理学专业教学则偏重理论教学,对实验教学重视程度不够.本文从目前应用心理学专业的实验教学存在的问题和改进措施两个方面进行了阐述,以期对应用心理学专业实验教学效果的提升提供一些建议.
应用心理学专业实验教学的现状及改进措施
【摘 要】
：
培养应用型人才向应用心理学专业的实验教学提出了新的挑战,将学生的应用实践能力提到了前所未有的高度.但目前的应用心理学专业教学则偏重理论教学,对实验教学重视程度不够.
【机 构】
：
河北联合大学心理学院
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2013年34期
其他文献
我国1991年对15岁以上95056人进行全国性的高血压调查，得出临界以上高血压患病率为11．88％。2002年我国18岁及以上成年人高血压患病率为18．8％，估计全国高血压患者约1．6亿，比1991年增加
摘 要：运用自主学习理论的基本观点，分析培养创新人才的大学生英语自主学习能力的可行性和必要性，并提出更加适合该人才的大学英语教学的全新模式及培养目标和最终成果。 关键词：拔尖人才 自主学习 探究式英语教学 中图分类号：G633文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）10（a）-0070-01 2007年9月，教育部高等教育司颁发新制订的《大学英语课程教学要求》明确指出：“
数据流量的迅速增长让运营商的ARPU值再现上升趋势。然而运营商也接到了用户对于现有网络不满的各种投诉，而且竞争格局也开始发生变化，运营商不仅要应对互相之间的激烈竞争，更要
目的了解中北大学在校大学生中恋爱情况，为在大学生中开展相应的健康教育提供依据。方法对中北大学部分大三和大四的大学生的有关恋爱等方面的基本情况进行了自行设计的问卷调
摘 要:本文针对高职院校程序设计类课程的教学进行了一些教学改革的探索,重点研究了“教学做”一体化的教学模式,以提高高职院校程序设计类课程的教学质量。 关键词:高职院校 “教学做”一体化 教学改革 程序设计类课程 中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)04(b)-0077-01 随着高等教育大众化步伐的加快,接受高职教育的学生差异性越来越大,而在传
陈某是某厂的职工，与该企业签订了为期十年的劳动合同。陈某的劳动合同到期后，企业既没有与陈某终止劳动关系，也没有续订劳动合同。陈某看了《劳动法》第二十条规定的“劳动者在
1 病历摘要患者，男，19岁，2005年9月20日因食梨1h而出现皮肤丘疹，面部潮红，口唇红肿，来本院就诊，拟诊荨麻疹。患者以往有“梨、苹果、樱桃”过敏史。门诊予以异丙嗪肌内注射及地塞米
从开放移动互联网接入、将独立WAP和其他媒体渠道列为合作伙伴，到与iPhone的谈判，从入股凤凰卫视到近期卓望互联公司的成立，从开展WIISE研究到发布DSN白皮书，中移动已经释放出越
积极的学习态度是理想学习的基础,使人倾向于喜好与参与;消极的学习态度使人退却、拒绝学习。因此,学习态度可说是导引学习成功与否的重要关键。因此本研究希望能根据行动研