【摘 要】
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随着新课改的推进，初中数学教学发生了巨大的变化，突出数学教学的基础性和发展性，注重了学生创新能力的培养，发挥了学生的主观能动性。可是，也有一些教师对新课改所提倡的教学理念
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随着新课改的推进，初中数学教学发生了巨大的变化，突出数学教学的基础性和发展性，注重了学生创新能力的培养，发挥了学生的主观能动性。可是，也有一些教师对新课改所提倡的教学理念解读不准，他们没有根据自己所教学生的实际采用适宜的教学方案，导致在课堂教学中调动不了学生学习的积极性，激发不了学生学习的兴趣，教学效率低下。
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