【摘 要】
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学生进入初中阶段之后,语文阅读学习的难度与强度都有所增强,再加上语文学科分散的知识点,不利于学生的学习与总结.群文阅读是一种良好的教学策略,通过这一方式可以有效拓展
【机 构】
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晋江市华侨中学 福建泉州 362200
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学生进入初中阶段之后,语文阅读学习的难度与强度都有所增强,再加上语文学科分散的知识点,不利于学生的学习与总结.群文阅读是一种良好的教学策略,通过这一方式可以有效拓展学生阅读的知识面,更有针对性地开展阅读活动,对于学生阅读能力的提升以及文学素养的培养都是大有裨益的.
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