【摘 要】
：
一、利用网络创设动态的教学情境,激发课堂情感rn创设教学情境是活化文本知识,启动学生思维的一种有效手段,它能在抽象的文本知识与学生的思维之间构建跑道、铺砌台阶,帮助学
论文部分内容阅读
一、利用网络创设动态的教学情境,激发课堂情感rn创设教学情境是活化文本知识,启动学生思维的一种有效手段,它能在抽象的文本知识与学生的思维之间构建跑道、铺砌台阶,帮助学生去与文本进行思想与情感的交流与对话.但过去我们在创设情境时,所使用的材料一般都是文字或图片,这种静态情境虽也能产生积极作用,但相对于动态的、能将声音与图像有机结合的视频短片而言,在激发学生兴趣、调动学生学习积极性方面,其效果就要差得多.
其他文献
在跨国公司纷纷迈向全球整合的新阶段,中国制造业尤其是装备制造业正努力实现由大变强的产业跨迁,如何推进高新技术与传统工业改造结合,促进“中国制造”向“中国创造”、“
位倍乘器(又称权电流发生器)是数字-模拟和模拟-数字转换设备中的一种重要器件,在数字控制、数字通讯、数据处理、遥测遥感、测试测量设备和混合计算系统等许多领域内,有着
国家科委光学及应用光学学科组红外、光电分组于1979年10月11日至17日在浙江省杭州市召开了第一次工作会议。参加会议的有全国从事红外、光电学科工作的主要专家和科学院、
研究了茶树根际ALF- 1 真菌( Neurosporasp .) 对酸性土壤pH 和活性铝含量的影响。结果表明, ALF- 1 真菌的生长与土壤有机营养密切相关, 其生长速率随土壤有机营养含量的增
时值改革开放30周年之际，2008年12月6日，中国社会科学院、浙江省委宣传部、台州市委市政府、社科文献出版社在北京联合举办了“台州模式”研究成果发布暨《草根经济与民主政治》出版座谈会。中国社会科学院党组副书记、常务副院长王伟光，国务院发展研究中心副主任卢中原，浙江省委宣传部常委副部长胡坚，台州市委书记张鸿铭，中国社会科学院政治研究所所长王一程，社会科学文献出版社副社长胡鹏光以及中宣部、中央政策研究室、中央党史研究室、中国民营经济研究会等有关方面的领导出席了本次会议。
“课程标准”指出,语文是一门综合性与实践性很强的课程。作为语文学习的重头戏,写作是最需要综合与实践的。对写作学习的学理进行分析可知,写作学习不仅要了解相关的陈述性
目的:探讨处方点评对于规范门诊处方的作用效果,以倡导合理用药。方法:随机抽取浙江省丽水市松阳县人民医院2012年2~3月实施处方点评后前两个月各科室门诊处方1000张,同时随
由于典型I~2L的速度不能满足高速电路的要求,我们于1975年7～8月份开始研究高速I~2L电路,9月提出将低发射极浓度器件用于I~2L电路的方案,10月提出采用两次薄外延实现低发射极
【内容摘要】中学生良好行为习惯的形成、不良行为习惯的矫正，有利于形成良好的班风，有利于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学校可按照启发自觉、确立规范与立项、示范指导与专项训练、持久训练、监督评价、奖惩强化六大可操作性步骤，培养或矫正中学生行为习惯。 著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯养成，凡是好的态度，好的方法，都要使它化为习惯。”著名心理学家林崇德教授曾提出，初中二年级是儿童少年个性发展，