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第四届全国干细胞移植在心血管疾病临床应用暨第五届全国干细胞治疗终末期心血管疾病研讨会启事
【摘 要】
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【发表日期】
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2008年36期
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摘要：生活化教学模式是进一步推动素质教育有效落实的重要途径，数学教师在不断探索学习的过程中，以传统的理论知识传授转化为实践教学应用型人才培养，这可以为素质教育提供有力的支持与保障，如何更好地开展生活化教学值得广大教育工作者深入参考。 关键词：生活化教学;小学数学;有效应用 素质教育理念更加提倡尊重学生的课堂主体地位，在教学活动当中要有效发挥学生的课堂能动性，进一步激发学生的内在学习需求。教师应
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目的 探讨血清高密度脂蛋白(HDL)亚类HDL1对人外周血单核源性巨噬细胞泡沫化的影响,认识其在HDL抗动脉粥样硬化(As)中所发挥的作用.方法 采用分段浓度聚丙烯酰胺凝胶电泳(sd-PAGE)法同步分离和定最制备血清HDL1.采用密度梯度离心法和塑料吸附法从人外周血中分离单核细胞,以50 nmol/L佛波酯(PMA)刺激48 h使之转化为巨噬细胞.细胞分为对照组与实验组,以HDL1干预后分别测定
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摘要：在素质教育背景下，幼儿阶段的教学更重视幼儿的认知能力、综合实践能力和动手意识，在一定程度上忽视了幼儿良好行为习惯的养成。幼儿阶段是幼儿成长的基础阶段，在这阶段养成良好的行为习惯将会使他们终身受益。 关键词：家园合作;幼儿;培养; 一、家园合作目前存在的一些问题 （一）幼儿园教师与幼儿家长存在交流不畅问题 一方面，对于幼儿园组织的活动，家长只是简单地表示同意，并不会了解这个活动背后的意
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目的 探讨冠心病患者不同胰岛素水平与循环内皮祖细胞(EPC)数量、功能及冠状动脉病变程度的关系并探讨相关临床意义.方法 69例经选择性冠状动脉造影证实的冠心病患者,按胰岛素水平高低分为胰岛素抵抗(IR)组和胰岛素敏感(IS)组,另设25例健康对照者.采集研究对象外周血以激酶插入区域受体(KDR)和CD133双阳性为循环EPC标记行流式细胞分析,同时采血进行EPC的分离培养,7 d后鉴定并检测增殖及
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