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本文剖析了初中生体育课上逆反心理产生的生理和客观因素.通过理论学习和教学实践,从心理学和教育学的角度探讨了克服逆反心理对课堂教学破坏性的一些方式方法,进而提出了利用逆反心理提高教学效果的一些建议.
浅谈初中生逆反心理在体育教学中的处理
【摘 要】
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本文剖析了初中生体育课上逆反心理产生的生理和客观因素.通过理论学习和教学实践,从心理学和教育学的角度探讨了克服逆反心理对课堂教学破坏性的一些方式方法,进而提出了利
【机 构】
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马鞍山和县机电工程学院 安徽省马鞍山 238200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年2期
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