“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunyiyuki
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据新的高中英语课程标准的要求,在实际的高中英语教学过程中,教师应该有效帮助学生提高写作学习的效率,克服写作过程中的焦虑感,并将阅读学习和写作学习有效地结合起来。本文将以高中英语写作教学为例,探讨“以读促写”教学模式在高中英语写作教学中的具体应用。希望本文能为高中英语写作教学提供一定的借鉴意义。 According to the requirements of the new high school English curriculum standard, in the actual high school English teaching process, teachers should effectively help students improve the efficiency of writing learning, overcome the anxiety in the writing process, and effectively combine reading and writing learning. This article will take high school English writing teaching as an example to discuss the specific application of the teaching mode of “reading, promoting and writing” in high school English writing teaching. I hope this article can provide a reference for senior high school English writing teaching.
其他文献
随着传播技术的发展和听众需求的提高,信息时代对广播媒体的编辑工作提出了更高的要求。本文从认清广播媒体的优势、作用,培植广播的受众群体、做好信息的把关工作以及适应时
在新课程持续推行的过程中,传统的“灌输式”教学已经无法满足学生的学习需求.因此,对话教学应运而生.这种教学方式摒弃了传统教学的弊端,符合素质教育的最新要求,在提高教师
期刊
课程设计缘起rn《创意香器》是浙江人民美术出版社义务教育教科书《美术》第五册《中国彩陶》一课的拓展课,旨在介绍香器文化,让学生通过欣赏我国历史上不同时期的一些具有代
期刊
回顾传统英语教学模式,师生互动和生生互动的缺乏成为了制约小学英语课堂教学质量的重要因素。教师只顾追求教学进度,按照自己的备课方案进行教学,却忽视了学生的多样化需求;
期刊
高中语文新课标在“基本理念”中提出 :“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“学生是语文学习的主人。”“教师是学习活动的组织者和引导者。”它强调学生的主体性 ,
我国的基础教育大多遵循的是“学以待用”的原则,长期以来,这已经成为一种共识,美术学科也不例外.教师习惯了通过讲授来传递知识和技能,学生则通过不断的学习和巩固,以备将来
期刊
随着我国基础教育改革的深化,发展年轻一代吐会参与能力和实践创新能力的呼声日益高涨,中小学生实践创新素养的培养也越来越受重视.“实践创新素养主要是学生在日常活动、问
期刊
在传统的英语课堂上,我们一直强调让学生大段地、整篇地背诵范文,以期望学生能够牢记范文中优秀的素材和地道的表达方法,但效果往往不尽如人意。原因主要有二:1学生基础不牢
期刊
期刊
齐白石有句名言 :“作画妙在似与不似之间 ,太似为媚俗 ,不似为欺世。”这句最简单的话 ,准确地概括了大师的艺术美学思想。由此 ,我想到语文课不能讲得太清 ,太清学生容易“