为了点土成金——张宝军与陶艺

来源 :装饰 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lunxyxd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
张宝军想把“点土成金”这神话变成现实。他是中央工艺美术学院陶瓷系86届的毕业生。他在四年的学习中学到了“点土”之术——如何选土,如何拉坯,如何塑形。他一直梦想着还要使泥土变成“金”——让泥土直接产生价值。张宝军从小生长在河北省涞水县的贫困山区,自幼喜欢画画和玩泥巴。他饱尝饥饿的滋味,曾试图跳出穷山沟。高中毕业后四处投师学画,拼博了几年,1981年考入中央 Zhang Baojun wants to make the myth of “soil into gold” a reality. He is a graduate of the Ceramics Department of the Central Academy of Arts and Crafts. During his four years of study, he learned the art of “earthworking” - how to choose soil, how to draw and how to shape it. He had always dreamed of turning the earth into gold - giving the earth direct value. Zhang Baojun grew up in a poor mountainous area in Huangshui County, Hebei Province, and liked to draw and play mud for a child. He had a taste of hunger, had tried to jump out of the poor ravine. After graduating from high school, he studied painting and spearheaded for several years and was admitted to the Central Government in 1981
其他文献
从深圳景洲大厦的维权事件开始,因物业而引发的冲突,始终是媒体关注的焦点。有人把它比喻为“城市的三农问题”,希冀引起政府的高度重视。在所有的维权事件中,因“炒物业”而
对传统金属管式楞次定律演示器提出两种改进方案,自制两套实验器材,可以方便地演示涡流、电磁阻尼、电磁驱动等多种电磁感应现象,实验效果直观明显,实验功能更加齐全.
  每当讨论今日之"教育改革"时,人们总是相信21世纪的教育必然要比之前的几个世纪更为发达。发展看上去像是教育世界中一个自明的关键概念。但事实果真如此?我认为,整个教育系
会议
  大约5年前中国沿海的省份开始了产业升级的转变;有不少工厂及企业或者往内陆迁移,有的不得已关闭.这些主要是因为人民币的升值,工资成本的提高,以及中国内陆省份的开发而
会议
  发展教育事业是一个国家发展的重中之重,而对于尼日利亚这样一个区域经济发展不平衡、语言文化多样性的人口大国而言,也决定了该国实现基础教育均衡发展的复杂性。尽管尼日
  几乎世界上的所有国家都关注教育问题,并将其视为引领国家发展的决定性因素。与此同时,教育也常被当做一国人力资源发展标准的一个决定性指标。如此,如果不将教师职业发
会议
托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”.教师在教学中利用数学知识的魅力,创设有效的教学情景激发学生学习知识兴趣,充分调动学生的学习的积极性
本单元以电路为研究情境,以能量为研究中心,深化对电流、电阻、电功、电动势等重要概念及焦耳定律、闭合电路欧姆定律等核心规律的理解.通过建立物理模型、宏观与微观结合、
  菲律宾高等院校外国学生的流入要求管理者,教师,员工和学生认识到校园内多元文化健康的重要性。据此,本文介绍了多元文化教育意识的盘点结果(撒雷诺,2011),以及这一结果
初中地理是学生接触地理知识的开端,其重要性不言而喻,因此,提升课堂教学质量与效率是让学生掌握地理知识基础,提升学生地理核心素养的重要保障.但是,仍然有部分教师专业素养
期刊