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《新课标识字理念》要求学生在小学阶段不但要掌握识字的综合技能,而且还要累计认识常用汉字不得低于3000个,其中的2500个以上要求会写,因此,小学识字教学便成了语文教师潜心研究的重要课题。笔者在本文结合丰富的教学经验,针对小学生识字的教学理念与策略从不同角度展开了探讨。
关于小学生识字的教学探讨
【摘 要】
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《新课标识字理念》要求学生在小学阶段不但要掌握识字的综合技能,而且还要累计认识常用汉字不得低于3000个,其中的2500个以上要求会写,因此,小学识字教学便成了语文教师潜心
【机 构】
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石嘴山市第九小学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2017年11期
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