论文部分内容阅读
教学是一个动态变化的过程，在初中英语教学中，师生之间互相交流，进行人际交互。以往的初中英语教学受传统教学思想影响，师生之间的互动较少，而且也缺乏必要的交流技巧，这也是导致初中英语教学效果不理想的主要原因之一。文章在分析初中英语教学现状的基础上，对初中英语教学的师生互动进行了深入的探讨，以供参考。