【摘 要】
：
试题呈现如图1,点B在线段AC上,点D、E在AC同侧,∠A=∠C=90°,BD⊥BE,AD=BC.(1)求证:AC=AD+CE;(2)若AD=3,CE=5,P为线段AB上的动点,连结DP,作PQ⊥DP交直线BE于点Q;1当点P与A,B
论文部分内容阅读
试题呈现如图1,点B在线段AC上,点D、E在AC同侧,∠A=∠C=90°,BD⊥BE,AD=BC.(1)求证:AC=AD+CE;(2)若AD=3,CE=5,P为线段AB上的动点,连结DP,作PQ⊥DP交直线BE于点Q;1当点P与A,B两点不重合时,求DP∶PQ的值;2当点P从A点运动到AC的中点时,求线段DQ的中点所经过的路径(线段)长.
The test questions are presented in Figure 1, point B on line AC, point D, E on the same side of AC, ∠A=∠C=90°, BD⊥BE, AD=BC. (1) Verification: AC=AD+CE; (2) If AD=3, CE=5, P is the moving point on the line segment AB, and the DP is connected, and the PQ⊥DP intersection line BE is at the point Q; 1 When the point P and A and B are not coincident, the seeking DP: PQ value; 2 When the point P moves from point A to the midpoint of AC, the path (line segment) through which the midpoint of the line segment DQ passes is long.
其他文献
摘要：改编中职语文教材之后，应用文写作逐渐成为中职教学的一项重要内容和一大特色，而中职应用文教学的难点在于教师如何教好，学生如何学好。本文结合教学实践，分析了中职应用文写作教学的现状，并提出几点对策。 关键词：中职 应用文 写作教学 现状 对策 一、中职应用文写作教学的现状 中职生文化基础较弱，文学功底较差，误认为应用文写作有固定的格式，只要按照格式的套路来写就行了，以至于中职生在
一年来,在党中央的坚强领导下,最高人民法院新一届领导班子,立足国情、解放思想、开拓创新,坚持“党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上”的工作指导思想,坚持为大局服
据美媒报道,西班牙上周通过立法,规定包括谷歌等新闻搜索引擎网站在引用媒体内容链接时,必须向媒体付费,作为对引用媒体内容的补偿。违者将面临巨额的罚款或被封锁的风险。如
在近几年中考函数试题中,经常遇到一类问题:给出一个表格,让学生根据里面的数据判断是哪一种函数,很多学生遇到这类问题,有的束手无策,不知如何判断,有的是采用建立坐标系,利
笔者参加了宁波大学理学院组织开设的初中数学课型设计与课例撰写培训班.期间根据安排,给宁波曙光中学初三某班上了一节公开课.课后评课时有老师对我设计的题1的解题教学提出
初中生正走向人生的青春期,这是一段复杂的时期,特别是对青春性知识的了解。所以,教师要正确对待学生们的青春心理,并通过相关的生物教学让学生们正确把握性观念,正确理解性
书籍是横渡时间大海的航船。——培根荐书:《撒哈拉的故事》作者:[中国台湾]三毛读书笔记:苔衣很早以前就认识了你,很早以前脑海中就时常想象这样的画面:夕阳下壮阔的沙漠里,
“五五”普法开展以来,龙岗区委区政府根据中央、省、市的要求,紧紧围绕“综改综治保稳定,化解矛盾促和谐”的工作主线,落实构建法治阳光政府体系的工作目标,
Since the imp
近几年的中考中,有关函数图象题备受青睐,题目虽然以选择题的形式呈现,表面上是小题,可是试题构思新颖,知识涵盖面广,要求学生必须具有扎实的基本知识和灵活的解题能力,并且
概念是数学知识中最重要也是最基本的内容.概念教学是让学生理解概念,掌握概念最基本的途径,学生只有在深刻地理解并掌握了数学概念的基础上,基本技能,基本思想方法及基本活