屈指算来,我走上教师岗位已有26个年头了。
　　每天早上起床后便直奔教室,督促学生上早自习,学生读书我也读书。
　　中午,我没有午休的习惯,便忙里偷闲练练字或者读读书。
　　其它时间就是备课、上课、批改作业、做学生的思想工作……
　　夜幕降临后,如果没晚自习,我会打开电脑浏览信息、了解动态,值得记的就提示性地记下来,因为那将是次日给学生上课的课前话题。互联网给人们带来了很多便利,也让我的生活充实了许多。在网上读电子书、收发邮件、放飞希望、收获惊喜,常常令人物我两忘,我很少在晚上11点钟以前休息。
　　双休日,学生都回家了,我在家里练字、读书、写文章,或上网浏览信息、录入文章、与我上大学的女儿以及我的学生们聊天、更新我的博客和空间……我的博客没有很高的点击率,这是我不高的能力和水平所决定的。但我觉得,点击率不高无关紧要,我有了自己的博客,至少多了一个和我的同行、我的学生们及他们的父母交流的平台。有时候,我也会走进家乡美丽的大自然,让自己疲惫的身心得以放松,使自己的灵魂得到净化……
　　我一刻也不敢松懈。
　　我怕自己不阅读,就没有了对语言敏锐的感悟力。如果那样,又怎能让我的学生们喜欢阅读呢?
　　如果我不能及时更新自己的知识和观念,那学生们面对没有活力的一成不变的我,岂不乏味?
　　写作,是我个人的追求,也是我事业的必需。如果我不知写作为何物,如果我不明白写作的酸甜苦辣,我又如何让我的学生喜欢写作?又怎能有效地引导学生写作呢?
　　我长期坚持练字,如果我停下不练,如果我的字没有一定水准,学生们还会有兴趣练字吗?他们还会模仿我的字吗?我又有什么理由要求学生把字写好?有什么理由要求学生捍卫我们的传统文化?
　　我不敢、不会更不该停止对女儿的关注,女儿已上了心仪的大学,还被学校保送读研。路固然要靠她自己走,可父母毕竟永远是孩子心灵的港湾、人生旅途的驿站、远航的灯塔和加油站。
　　我不会停止对可爱的学生进行引导,这是对我人格的检验,也是心灵的升华。这纯洁的爱没有理由,不求回报。
　　这是一个竞争的时代,残酷而无情,先天不足而又多病的我,不敢和我的年轻同事比工作效率和工作方式,也许我是事倍功半,可我没有事半功倍的资本。我不敢想象,“事半”的我会得到什么样的“功”。
　　我的生活单调,但并不乏味;我心灵的天空,有灿烂的阳光,也有白云彩虹。
　　当我真的可以歇下来,或者说应该歇下来的时候,我的生活会是一种什么样的状态,我来不及去想。◆(网址链接:http//js.blogchina.com)